線上課程的價值，不僅是將知識精煉後於平台上販售，更在於幫助學員將所學真正落實於實作之中，進一步轉化為個人能力、職涯競爭力，與人生選擇的養分。秉持這樣的理念，《有風造識》打破過去線上課程多為一次性內容商品的桎梏，攜手每一位願意分享經驗與觀點的「造風者」，打造兼具學習、實踐與成長的知識生態圈。透過知識的流動與交流，讓賦能的風持續吹拂，將改變的力量傳遞給每一位渴望成長、期待改變生活的人們。
SHOPLINE 行銷團隊本次邀請到《有風造識》行銷部資訊專案經理林揚軒，與我們分享品牌如何透過長期陪伴與協作，深入挖掘老師的專業能力與實務經驗，將職人與專家的知識系統化整理為具體且易於學習的課程產品，並透過完善的學習旅程設計與實作機制，協助學員將所學真正落地應用，內化為自身技能與未來競爭力。同時，林揚軒也分享《有風造識》如何運用 SHOPLINE Payments 解決課程銷售過程中的收款與付款彈性需求，讓學員能依據自身情況選擇合適的支付方式，降低學習門檻，順利完成對自我成長與未來發展的投資。
為「造風者」搭建傳遞知識的舞台，《有風造識》給予老師與學員改變的力量
風，起於你，傳於眾 —— 一句品牌標語道出了《有風造識》的核心理念。
「我們不會把自己定為成一個線上課程平台，而是希望打造一個知識影響力的加速器。」林揚軒肯定地說道。《有風造識》主要在協助各領域專業者將知識與經驗轉化為具體的內容產品，從課程規劃、製作上架、行銷推廣，到後續的實戰工作坊與社群經營，提供完整的陪伴與支持。而透過這樣的模式，不僅讓老師與學員能建立更深度的交流關係，也協助專業者走進大眾視野，逐步累積個人品牌知名度與信任感，進而建構出一個讓老師與學員都能持續學習與成長的知識生態圈。
目前《有風造識》旗下已推出多堂廣受好評的課程，例如 Nina 老師的「高效軟裝設計」、Kevin 老師的「AI 落地師」培訓計畫等。品牌除了協助專業者打造課程產品，更透過三階段機制，逐步放大老師的個人影響力。
林揚軒不吝說道：「第一階段，我們會協助老師將專業知識系統化，轉化為具體的課程計畫，透過內容建立市場口碑與專業信任；第二階段，則會協助老師走向更大的舞台，如演講、媒體曝光、節目合作與產業年會等機會，進一步擴大曝光度；到了第三階段，我們則會根據老師的發展方向，進一步洽談合資開公司的可能性，或協助引薦產業資源與商業合作機會，讓知識影響力延伸成更具規模的事業發展。」
以 Kevin 老師的「AI 落地師」培訓計畫為例，由於 Kevin 本身具備深厚工程技術背景與豐富實務經驗，因此《有風造識》首先協助他將既有的專業知識與長期經營的社群內容進行整理與提煉，將其轉化為具備明確學習路徑的系統化培訓課程。
接著在第二階段，透過媒體曝光、公開演講與產業活動等方式，協助老師擴大個人品牌影響力，讓更多人認識其專業價值；而第三階段則進一步與老師共同合作成立「偷懶辦公室」，協助媒合企業與人才需求，並安排在課程中表現優異的學員進入企業實習或參與 AI 落地實務專案，讓學習不再停留於課堂，而是能直接銜接真實職場情境，最終打造出老師、學員與市場三方共創價值、持續成長的正向閉環。
解讀高完課率背後的努力：實戰演練與技術交流正是關鍵
《有風造識》除了重視與講師之間的長期合作與關係經營，對於學員端的學習體驗也投入大量心力。根據品牌觀察，目前學員平均完課率可達 50%，在整體線上課程市場中屬於相當亮眼的表現。
談及背後原因，林揚軒表示：「如何維持學員的學習動機，一直都是線上教育產業的重要課題。我們能夠維持不錯的完課率，並不是因為把課程上架後就結束了，而是持續透過實戰工作坊設計、講師定期 Q&A、學員社群經營，以及邀請學長姐分享學習成果等方式，讓學員在學習過程中持續獲得支持與回饋。」
在《有風造識》看來，課程的價值不應只停留在知識傳遞，更重要的是幫助學員產生實際成果，甚至因此開啟新的職涯可能。因此，品牌在課程設計上特別強調「實戰演練＋雙向回饋」的學習模式，讓學員能透過實際操作累積經驗，並在過程中獲得專業指導。
以 Nina 老師的「高效軟裝設計」課程為例，學員不只是觀看教學內容，而是在課程期間實際參與刷油漆、空間佈置與成果拍攝等實作任務，並透過老師定期舉辦的 Q&A 與作品回饋機制來獲得建議與問題解答。透過這種高度互動的學習設計，《有風造識》成功突破傳統線上課程多以單向知識傳遞為主的限制，讓學員能夠從學習、實踐到成果產出，完整走完一段具有成長價值的學習旅程。
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多期數分期降低購課門檻，助客單價與銷售業績顯著成長
當我們聊到當初為什麼會選擇啟用 SHOPLINE Payments 的服務，林揚軒則說道：「影響學員是否願意開始學習的因素有很多，其中購課流程的便利性、安全性，以及投入門檻高低，都是關鍵考量。另外，課程銷售期間的金流穩定性也會直接影響整體營運，因此在綜合評估後，SHOPLINE Payments 非常符合我們的需求。」
回顧品牌發展歷程，《有風造識》原本使用的是線上課程系統商所提供的金流服務，曾因一堂熱門課程銷售表現超出預期，遇上單一帳號收款額度達上限的問題，而面對突如其來的銷售高峰，團隊立即改採 SHOPLINE Payments 作為收款選擇，並順利解決當時的營運挑戰。
除了金流穩定性之外，付款方式的彈性與便利性也是《有風造識》決定導入 SHOPLINE Payments 的重要原因。由於品牌所推出的課程多屬於深度培訓與實戰型內容，相較於一般日常消費，購課金額動輒數萬元，消費者在購買時需要較長的決策期。
為了讓學員能以更符合自身需求、負擔更低的方式進行學習投資，SHOPLINE Payments 提供最高 24 期信用卡分期付款功能，同時也串接了中租的先買後付（BNPL, Buy Now Pay Later）服務《 zingala 銀角零卡 》，支援最高 36 期無卡分期服務，把一大筆學費轉為每月小額支付，降低學員的付款門檻，幫助更多人跨出開始學習的第一步，也協助《有風造識》平均客單價提升了 42.6%，更有單月業績成長達 122% 的優異表現。
「對我們而言，這些支付工具的價值並非鼓勵衝動消費，而是提供學員們更具彈性的資金規劃選擇，而我們的課程往往需要投入時間、心力與費用，若付款方式過於單一的話，許多原本有學習意願的人可能因此停留在報名前的猶豫階段。」林揚軒表示。
所以，透過 SHOPLINE Payments 的信用卡分期與《 zingala 銀角零卡》無卡分期服務，品牌得以將一次性的付款壓力分散，縮短學員從「想學習」到「開始學習」之間的距離，讓更多人有機會透過知識投資，邁出自我圓夢的第一步。
隨著時間一點一滴流逝，訪談也進入尾聲。從林揚軒的分享中可以看出，「付款」只是學員學習旅程的起點，真正決定品牌口碑與長期價值的，仍在於學員是否願意完整走完訓練歷程，並在實作中看見成果；而當品牌在最初的金流轉換環節就存在重重阻力時，後續的成長與規模化勢必也會困難重重。
有鑑於此，《有風造識》與 SHOPLINE Payments 以及《 zingala 銀角零卡 》的合作，透過安全、便利且符合當代消費習慣的彈性支付方案，持續降低學員的學習門檻，賦能更多專業者加速將知識轉化為實際成果，陪伴他們把事業做大，也讓更多渴望改變生活的人，有能力跨出圓夢的第一步。
因為「有風」，讓學習變得更完整；
因為「學習」，讓世界變得更完美。
品牌訪談影片
本身對於數位行銷領域滿懷憧憬，喜歡閱讀消費者心理與電商相關書籍，非常愛巴哥狗但家裡卻無法養，期盼能透過各種品牌內容合作（採訪、Podcast、影音企劃）帶給品牌店家更多電商經營的協助。
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